Хүүхэд насыг дулаан хуванцартай харьцуулж болно, яагаад гэвэл энэ үед ирээдүйн зан төлөв, зан байдал, хандлага бүрэлдэн тогтдог. Хүн нас ахих тусам түүний "хэлбэр" -ийг өөрчлөх нь илүү хэцүү байдаг; plasticine нь хатуурдаг. Тиймээс хүүхдийг багаас нь уншиж сургах нь чухал бөгөөд түүний ашиг тусын талаар маргаж болохгүй.
2011 онд VTsIOM нь ном, унших хандлагын талаар судалгаа хийсэн. Үр дүн нь аймшигтай: тус улсын иргэдийн 35 хувь нь огт ном уншдаггүй. 1996 онд энэ үзүүлэлт 20% байсан. Хүмүүсийн дөнгөж 22% нь өдөр бүр унших цаг олдог бол 1996 онд тогтмол ном уншдаг хүмүүсийн тоо 31 байсан бол гурван сарын хугацаанд ОХУ-ын оршин суугч дунджаар 3, 94 ном уншиж байсан бол 1992 онд энэ тоо 5, 14 (2011 оны мэдээлэл).
Хөгжил. Энэ нь үргэлж сайн сайханд зориулагддаг уу? Зүгээр л хоёр, хоёр жилийн өмнө хүмүүс 21-р зуунд хүн төрөлхтний олж авсан зүйлсийн ихэнх нь байсангүй, хэрэв бид технологийн дэвшлийн тухай ярьж байгаа бол. Энэ нь 200, 2000 жилийн өмнө хоёулаа оршин тогтнож байсан суурь зүйлсийн талаархи хүмүүсийн зуршил, хандлага, үзэл бодлын өөрчлөлтөд нөлөөлж чадахгүй. Чөлөөт цаг ч мөн адил хэвээр байна. Өөр сонголт байхгүй байсан тул хүмүүс чөлөөт цагаа уншихад зориулдаг байсан. Үгүй ээ, энэ бол сайн муу хоёрыг харьцуулах зүйл огт биш юм. Энэ бол хамгийн чухал (хамгийн чухал биш бол) чадваруудын нэг болж буйн бас нэг нотолгоо юм. Хүн бол түүний иддэг зүйл юм. Энд бид зөвхөн хоол хүнсний тухай бус, бас хэрэглэж буй мэдээллийн талаар ярьж байна. Жишээлбэл, Эртний Грекийн үед хүмүүс сонирхож байсан. Бид ертөнцийг тал бүрээс нь таньж мэдэхийг, амьдралын бүхий л талыг судлахыг хичээсэн. Суралцах хүсэл эрмэлзэл нь цаг хугацаа, хуурамч, шахсан ашиг сонирхолд зарцуулах өөр олон хувилбарууд гарч ирснээр алга болсон. Үүний үр дүнд софист хандахгүй хэрнээ хэлэлцүүлгийн сэдэв рүү нэг талаас илүү хандах боломжтой хүмүүсийн тоо цөөрч байна. Сэтгэх чадварын ач холбогдлыг үнэлэхэд хэцүү байдаг бөгөөд мэдээллийн урсгалыг хянах чадварыг урьд өмнө дурдсан чадвартай холбож байгааг анзаарахгүй байх нь илүү хялбар байдаг., дээр нь бодол төрж, хөгждөг, санаа. Өдөр бүр санах ойг түгждэг шаардлагагүй, хэрэггүй мэдээлэл бол ордон барьж чадахгүй элс юм.
Хүүхдийг хөгжүүлэх, түүний төсөөлөл, ертөнцийг ойлгоход сайн үндэс суурь юу болж чадах вэ? Хамгийн түрүүнд бодогддог зүйл бол ном. Насанд хүрэгчид чангаар уншдаг 6-8 сартайгаас 2-3 насны хүүхдүүд эцэг эх нь энэ нийтлэлийг цаг тухайд нь унших азгүй байсан хүүхдээс илүүтэй ярьж, уншиж, яриаг ойлгодог. "Хүүхдүүд бүү хүмүүжүүл, тэд чам шиг байх болно. Өөрийгөө сургаарай." - гэж англи хэлний зүйр үг хэлдэг.
Үнэн хэрэгтээ бүх гэр бүлийн тогтмол хийдэг зүйлд хайхрамжгүй хандах магадлал маш бага юм. Тиймээс, юуны түрүүнд та өөрөө үйл явцыг хайрлах хэрэгтэй. Эхлээд хүүхэд юуг илүү их сонирхох нь эцэг эхээс хамаарна. Хүүхдүүдийн сонгодог уран зохиолоос эхлээд хүн бүрт танигдсан бүтээлүүдээс эхлэх нь чухал юм. Бяцхан утга зохиолын шүүмжлэгчийн хувьд үнийн дээд сегментэд багтсан байсан ч дуртай ном худалдаж авахдаа хэзээ ч бүү эргэлзээрэй (шинэ гутал, цувны зориулалтын хэмжээнээс аваарай, итгээрэй, энэ нь ирээдүйд үр дүнгээ өгнө).
Цаашилбал, танай хүүхэд аль хэдийн хүүхдийн сонгодог зохиолыг хүч чадал, хүч чадлаар нь судалж байх үед энэ нь үе үе илүүдэхгүй байх болно. Уншихаас өөр зүйл хийх боломжгүй байхаар бүтээ. Тавиурын тавиур эсвэл номын тавиур, агаар мандлын ханын цаас, үзэсгэлэнтэй тавилга - энэ бүхэн нь эвтэй найртай холбоог бий болгоход тусална. Сүүлийнх нь янз бүрийн амтат хоолыг (хатуу хэм хэмжээтэйгээр) эмчлэх замаар хөнгөвчлөх болно. Бэлгийн хэвлэл эсвэл номыг "чөмөгөөр" худалдаж авснаар та сэдэл төрүүлж чадна (тэдгээрийн хуудсанд ихэвчлэн материалыг тодорхой харуулсан гурван хэмжээст зураг, тэмдэглэл, карт хэлбэрээр янз бүрийн нэмэлт оруулдаг). Хүүхэд хамгийн сүүлд юу уншсан, ямар дүрд хамгийн их дуртай, яагаад таалагдсаныг өөрөөсөө байнга асууж байх; дараа нь юу хийхээр төлөвлөж байгаа талаар.
Шаардлагатай бол хожимдох насандаа ч гэсэн "уншиж сурах" боломжтой, гэхдээ энэ нь илүү хэцүү байдаг, учир нь үдэшлэгт оролцож, сүүлийг нь бүрэн хориглодог номууд өрсөлдөгч гарч ирдэг тул уншиж эхэлсэн нэгийг нь авах боломжтой. " хийх юмгүй ", эсвэл ууртай, гэрээсээ гарахыг эрмэлздэг Book-hater. "Номын 10 хуудсанд зориулж, 30 минут тоглох эсвэл алхах" гэх мэт ультиматум гаргасан хувилбар нь бас хоёрдмол утгатай байдаг, учир нь ном хүссэн хүссэн замдаа гарах саад бэрхшээлтэй холбоо болж чаддаг (эерэг үр дүн нь эргэлзээгүй хүчээр шингээсэн агуулга бухын нүдэнд тусвал бас боломжтой) … Ашиг сонирхлыг харгалзан уран зохиолыг амьдралд илүү хялбар нэвтрүүлэх боломжтой. Таны хүүхэд аль тоглоомын орчлонд цаг хугацаа зарцуулдаг, эсвэл ямар кинонд илүү дуртай болохыг олж мэдээрэй. Тухайн сэдэвтэй хамгийн ойрхон ном олж, түүнийг сонирхохыг хичээ. Хамгийн гол нь унших, ялангуяа эхэндээ таашаал авах хэрэгтэй (хэрэв муур, дайны тухай том соёо бүхий ногоон амьтдын тухай өгүүлдэг бол ичих хэрэггүй).
Мөн эцэст нь. Аливаа зүйлд давуу байх. Энэхүү мэдэгдэл нь ус шиг тунгалаг байна. Гэхдээ гар урлалд дурлах нь үргэлж аяндаа төрдөггүй. Эхлэхдээ та хэсэг хугацаанд тэсвэрлэх хэрэгтэй болдог: эхний бүтэлгүйтэл, өөрийн сул талыг ухаарах, ухамсаргүй механик ажлын үе шатыг зугаа цэнгэлийн ажилд орлуулах цэгийг даван туулах хүсэлгүй байдал. Энэ нь үйл ажиллагааны аль ч салбарт хамаатай бөгөөд та энэ мессежийг хүүхдэдээ эрт хүргэх тусам тэдний амьдралд амжилтанд хүрэхэд илүү их хувь нэмэр оруулах болно.
