Бичиг үсэгтэй хүн болгон зохиолч болж чадахгүй. Энэ тохиолдолд онцгой зүйл байхгүй ч гэсэн. Бичгийн урлал нь тэсвэр тэвчээр, ажиглалт шаарддаг. Тэгээд л болоо. Елена Черникова ажлынхаа талаар даруухан ярьж байна. Үүнийг уншигчид, шүүмжлэгчид ярьдаг.
Эхлэх нөхцөл
Елена Вячеславовна Черниковагийн намтарт түүний эзэмшдэг мэргэжлийн нарийн жагсаалтыг оруулсан болно. Тэр бол голчлон зохиолч юм. Дараа нь дараахь гипостазуудыг нэрлэж болно: яруу найрагч, зохиолч, жүжгийн зохиолч, радио хөтлөгч, сэтгүүлч, багш. Охин 1960 оны 4-р сарын 30-нд төрсөн. Дээд боловсролын байгууллагуудын сурах бичгийн ирээдүйн зохиогчийн гэр бүл алдарт Воронеж хотод амьдардаг байв. Хүүхэд тэр үед ердийн нөхцөлд өсч, хөгжсөн. Елена бие даасан амьдралд бэлтгэгдэж байв. Байшинг эмх цэгцтэй байлгах, оёх, оройн хоол хийхийг зааж сургасан.
Охин сургууль дээрээ сайн сурдаг байв. Би гэрийн даалгавраа хийж, гэрийн ажилд ээж аавдаа тусалж чадлаа. Тэр ангийнхаа хүүхдүүдтэй яаж найзлахаа мэддэг байсан. Тэрээр олон нийтийн амьдралд оролцсон. Орос хэл, уран зохиол тэр даруй түүний дуртай хичээл болжээ. Унших дуртай болох нь Еленад багаас нь бий болжээ. Тэрээр гэртээ байсан номнуудаас гадна хотын номын санд тогтмол зочилдог байв. Энд л утга зохиолын нэгдэл ажиллаж байсан. Энэ холбоонд шинэхэн зохиолчдын бүтээлийн талаар ярилцав.
Черникова шүлэг, богино өгүүллэг бичих гэж зориггүй хичээдэг байв. Гэхдээ тэр тэднийг хэн нэгэнд үзүүлэхээс ичсэн. Утга зохиолын дугуйлангийн хэд хэдэн ангид хамрагдсаны дараа тэрээр текстээ тэнд байсан хүмүүсийн шүүхэд танилцуулав. Түүний гайхшралыг төрүүлсэн нь түүнд шүлгүүд таалагджээ. Түүгээр ч зогсохгүй тэдгээрийг хотын сонины хуудсан дээр хэвлэв. Үүний дараа Елена хоббигоо илүү нухацтай авч эхэлсэн. Цаг нь болохоор би утга зохиолын боловсрол эзэмшихээр шийдсэн.
Эхний алхамууд
1977 онд Елена Черникова нас бие гүйцсэний гэрчилгээ авч, Москвагийн Утга зохиолын хүрээлэнд элсэх бүтээлч уралдаанд тэнцжээ. Таван жилийн турш тэрээр бичгийн үндсийг хичээнгүйлэн судлав. Сурах үйл явцтай зэрэгцэн тэрээр шүлэг, эссэ болон бусад текст бичдэг бөгөөд тогтмол хэвлэлд хэвлүүлдэг байв. Оюутан байхдаа Елена Бүх холбоотны радиогийн утга зохиолын редакцийг байнга үздэг байсан бөгөөд дараа нь шүлгээ соронзон хальсанд буулгаж, дараа нь агаарт сонсох боломжтой байв.
Черникова Утга зохиолын дээд сургуульд суралцаж төгсөөд радиогоор жил гаруй ажилласан. Түүний редакторласан хөтөлбөрүүд үзэгчдийн сонирхлыг маш их татсан. Түүхэн үйл явдлын тухай түүхүүд залуу хөгжмийн зохиолчдын зохиосон хөгжмийн тойм зургийг дагалдуулав. Яруу найргийн тухай нэвтрүүлгүүдэд Елена мартагдсан яруу найрагчдын нэрийг зорилтот үзэгчдэд нээж, шинэхэн яруу найрагчдыг танилцуулахыг хичээв. Орчин үеийн залуучуудын асуудлыг хэлэлцсэн зохион байгуулалтын хөтөлбөрүүд.
1983 онд Черникова Москвагийн утга зохиолын сонины редакцид уригджээ. Арван жилийн хугацаанд тэр өсч, мэргэжлийн зохиолч, шүүмжлэгч гэдгээ бататгасан юм. Дараагийн дугаарт зориулсан материалыг тогтмол ажиллуулах нь сэтгүүлчийн өөрийн хэв маягийг тодорхойлдог. Аливаа текстийг тодорхой үзэгчдэд ханддаг. Өсвөр насныханд зориулсан гайхалтай уран зургийн зургийг дөчин жилийн шугамыг давсан хүн хэзээ ч уншихгүй. Төлөвшсөн сэтгүүлчид хүртэл энэ дүрмийг дагаж мөрддөггүйг Елена харсан.
Мэргэжлийн ажил мэргэжил
Хатуу ой санамж, ажиглалт, дүн шинжилгээ хийх чадвар эзэмшсэн Черникова нь тусгай мэдлэгийн зах зээл дээр чөлөөт орон зайг олж харсан нь тодорхой байв. Цахим технологийн тэсрэлттэй хөгжил нь мэдээллийн талбар дахь нөхцөл байдлыг мэдэгдэхүйц өөрчилсөн. Зарим шинжээчдийн үзэж байгаагаар мэдээнээс илүү олон сэтгүүлчид байдаг. Нэмж дурдахад “бичих ахан дүүс” -ийн ур чадвар эрс буурсан. Елена Вячеславовна өөрийн амт, харьцааны мэдрэмжийг аль хэдийн хөгжүүлсэн хүний хувьд ийм үйл явцыг ажиглахад ердөө л тэсвэрлэх чадваргүй болжээ.
Өнөөгийн нөхцөл байдлыг засахын тулд "Сэтгүүлчийн бүтээлч үйл ажиллагааны үндэс" сурах бичиг бичсэн. Мэдээжийн хэрэг зарчмын хувьд нэг хэрэгтэй номоор нөхцөл байдлыг өөрчлөх боломжгүй юм. Гэхдээ Черникова ийм үүрэг даалгавар өгөөгүй. Асуудал тус бүрт системтэй ханддаг хүний хувьд тэрээр засах үйл явц удаан үргэлжлэх болно гэдгийг олж харсан. Тэрээр найман жил гаруй хугацаанд Орчин үеийн хүмүүнлэгийн академид багшилж, сонсогчдод сэтгүүлзүйн үндсүүдийн талаар лекц уншжээ.
Сүүлийн жилүүдэд Елена Вячеславовна Черникова Москвагийн телевиз, радио өргөн нэвтрүүлгийн институтэд багшилж байна. Түүний соёлын орон зайг хөгжүүлэхэд оруулсан хувь нэмрийг оюуны нийгэмлэг, төрийн байгууллагууд өндрөөр үнэлэв. 2006 онд түүний цээжийг "Үндэсний соёлд оруулсан хувь нэмрийн төлөө" медалиар чимэглэсэн байв. Хоёр жилийн дараа Черникова "Эрэлхэг хөдөлмөрийн төлөө" медаль, "Бүтээлч амжилтын өндөрт" одонгийн эзэн болов.
Хувийн амьдралын тухай эссе
Елена Черниковагийн бүтээлч байдал, захиргааны ажил нь түүний хувийн амьдралтай салшгүй холбоотой. Яруу найрагч бүсгүйн "Аз жаргал" хэмээх анхны шүлгийг хамтын түүвэр болгон хэвлүүлжээ. Зохиолч нь дөнгөж арван таван настай байхад ном хэвлэгдэхээ больжээ. Сэтгүүлзүйн сурах бичгүүдийг хайр дурлал, харилцаа холбоо тогтоох, дараа нь салах бүх үе шатыг туулсан, боловсорсон эмэгтэй бичсэн. Оюутан насандаа Елена дурлаж, урвах гашуун зовлонг мэдэрчээ.
"Алтан илжиг" роман уншигчдын дунд маш их нэр хүндтэй болсон. Номыг уншигчид хоёрдмол байдлаар хүлээж авч байгаа нь сонирхолтой юм. Зарим нь текстийг маш их биширдэг бөгөөд илжигийг хайрын тухай хамгийн цэвэр ариун ном гэж нэрлэдэг. Бусад нь дэлхий ертөнцийг юу гэж доромжилж, хүнд дэмийрэл гэж нэрлэдэг. Хамгийн хурц маргаан нь зохиогч сэдэвчилсэн сэдэв хөндсөн болохыг гэрчилж байна. Нөхцөл байдлын бүх хүнд байдлаас үл хамааран роман хэд хэдэн хэвлэлээр дамжиж, гадаад хэл дээр орчуулагдав.
Зохиолч уншигчдад хандан хэлсэн үгэндээ зохиогчийг утга зохиолын дүрээр тодруулахгүй байхыг уриалж байна. Үүний зэрэгцээ, Черникова бүтээлүүд нь ихэвчлэн хувийн сэтгэл хөдлөл, туршлага дээр тулгуурладаг гэдгийг хүлээн зөвшөөрдөг. Черниковагийн хувийн амьдралыг тохируулсан байх ёстой. Тэрээр удаан хугацааны туршид хууль ёсоор гэрлэсэн. Эхнэр, нөхөр нэг цехэд харьяалагддаг. Нөхөр нь өөрийгөө яруу найрагч, сэтгүүлч гэж үздэг. Хүүхэдтэй бол. Ач, зээ нар нь өсч торниж байна.
