Оросын яруу найраг өнөөдөр хүнд хэцүү цаг үеийг туулж байна. Орчин үеийн уран зохиол нь ерөнхийдөө бизнесийн нэг хэлбэртэй илүү төстэй байдаг. Гэсэн хэдий ч зүйрлэл, рифмд харамгүй, харамгүй ханддаг хүмүүс байсаар байна. Инна Кабыш бол тэдний нэг юм.
Хүүхэд нас
Дэвшилтэт сэтгэл судлаачид ирээдүйн эцэг эхчүүд жирэмслэх үеэс эхлэн хүүхдээ гоо сайхныг танилцуулахыг зөвлөж байна. Жирэмсэн эмэгтэйчүүдэд сонгодог хөгжим тогтмол сонсохыг зөвлөж байна. Инна Александровна Кабыш 1963 оны 1-р сарын 28-нд Зөвлөлтийн жирийн гэр бүлд төрсөн. Эцэг эхчүүд Москвад амьдардаг байв. Тэд мөн чанараараа техникийн сэхээтний ангилалд багтдаг байв. Аав нь инженерийн үйлдвэрт, ээж нь дизайны хүрээлэнд ажилладаг байв. Тухайн үед нийгэмд хэн илүү чухал бөгөөд хэрэгтэй болох нь физик, дууны үг гэх мэт нийгэмд хүчтэй хэлэлцүүлэг өрнөж байв.
Охин бүтээлч уур амьсгалд өсч, та яагаад энэ ертөнцөд ирэв дээ, Хүмүүн гэх мэт асуултын хариуг хайж өссөн. Өнөөдөр хариулт нь гадаргуу дээр харагдаж байна: бизнес эрхлэх. Сонголт байхгүй. Тэр жилүүдэд сонголт илүү олон янз байсан. Мэдээжийн хэрэг, хэвлийд байхдаа Инна сонгодог хөгжмийн зохиолчдын бүтээлийг сонсох шаардлагагүй байсан. Гэхдээ бага наснаас нь эхлэн эцэг эх нь түүнд чанга ном уншдаг байв. Амьдралынхаа туршид тэрээр "Бяцхан бөхтэй морь" үлгэрийг унших эцгийнхээ дуу хоолойг санаж байв. Ээж нь өөр өөр сонголттой байсан. Тэрээр унтахынхаа өмнө охиндоо "Бяцхан ханхүү" үлгэрийг хэлжээ.
Инна ер бусын ой санамжтай гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Эсвэл бараг л ер бусын юм. Сургуулийн өмнөх жилүүдэд тэр маш их хүчин чармайлтгүйгээр сурч мэдсэн, эсвэл олон тооны шүлгийг санаж байсан. Нэгдүгээр ангид байхдаа охиноос дуртай бүтээлээ хэлэхийг шаардахад Инна "Зөвлөлтийн паспортын тухай шүлгүүд" -ийг илэрхийлэл, илэрхийлэлтэй уншсан. Ирээдүйн яруу найрагч Кабыш сургуульдаа сайн сурдаг байв. Түүний дуртай хичээл бол газарзүй, уран зохиол байв. Иннагийн жинхэнэ зовлон нь гэрийн эдийн засгийн хичээлээс үүдэлтэй байв.
Инна Александровнагийн хэлснээр тэр сургуульдаа азтай байсан. Хүн бүтэн өдрийг энд өнгөрөөж болно. Хичээл тарахад тэр үдийн хоолоо яаран идээд драмын хэсэг рүү яарав. Эсвэл уран зохиол сонирхогчдын хүрээлэл. Долдугаар ангид байхдаа эрч хүчтэй сурагч сургуулийнхаа номын сангийн бүх номыг уншдаг байв. Тэрээр зуны амралтаа пионерийн зусланд өнгөрөөх дуртай байв. Кабыш үе тэнгийнхэнтэйгээ нийтлэг хэлийг амархан олжээ. Тэр яаж найзлахаа мэддэг байсан. Сургуулиа төгсөөд GITIS-д найруулагчийн боловсрол эзэмшихээр шийдсэн боловч бүтээлч уралдаанд тэнцээгүй.
Яруу найргийн давалгаанд
Инна элсэлтийн шалгалтанд бүдэрсэнийхээ дараа удаан хугацаанд бухимдсангүй. Түүнийг төрөлх сургуульдаа пионерийн удирдагчаар ажиллахаар урьсан юм. Танил орчинд шумбаж, Кабыш хэсэг хугацааны дараа азтай гэдгээ ойлгов. Өдөр тутмын цуврал, асуудал, үйл явдлын үеэр тэр маш сайн мэдэрдэг. Үүний зэрэгцээ тэрээр насанд хүрэгчдийн хувьд одоогийн үйл явдлыг ажиглаж, үнэлэв. Эерэг, гашуун шинж тэмдгүүдийн аль аль нь түүний бичихээ больсон шүлгүүдэд тусгалаа олсон байв.
Жилийн дараа Кабыш Москвагийн Багшийн дээд сургуулийн захидал харилцааны ангид оров. Хэсэг хугацааны дараа ажил дээрээ өөрчлөлт гарсан. Түүнийг таваас наймдугаар ангиудад уран зохиолын багшаар шилжүүлсэн. Багшлахтай зэрэгцэн би Энергетик Соёлын ордны утга зохиолын нэгдлийн ангид залуу зохиолч, яруу найрагчидтай тогтмол харьцдаг байв. 1985 онд түүний шүлгийг "Яруу найраг-85" альманахад оруулжээ. Энэ бол маш том амжилт бөгөөд залуу яруу найрагчийн бүтээлч чадварыг хүлээн зөвшөөрсөн явдал байв.
Сургуульд үргэлжлүүлэн ажиллахдаа Инна шүлгийн сэдэвчилсэн түүвэр бэлтгэж, тогтмол хэвлэлийн хуудсан дээр хэвлүүлдэг. "Шинэ ертөнц", "Үндэстнүүдийн найрамдал", "Баннер" зэрэг "Зузаан" сэтгүүлүүд түүнд шинэ бүтээлээ байршуулахын тулд хуудсуудаа санал болгодог. Үүний зэрэгцээ улс орны байдал өөрчлөгдөж байгаа бөгөөд Кабыш нийгэмд болж буй үйл явцын мөн чанарыг тэр бүр ойлгодоггүй. 1989 онд Зохиолчдын эвлэлийн гишүүн болжээ. Дэлгүүрт нэр хүндтэй хамт ажиллагсадтайгаа харилцахдаа тэрээр өдөр бүр үржүүлж буй асуултуудад тодорхой хариулт авдаггүй.
Инна түүний нөхцөл байдлыг яруу найргаар илэрхийлсэн. Зарим шинжээчдийн үзэж байгаагаар нийгэм нуран унаж, сүнс нурж унах эгзэгтэй мөчид өнөөгийн байдлыг зөвхөн яруу найргийн дүрсээр илэрхийлэх боломжтой гэж үздэг. Бусдыг доромжлох, өвдөх, урвах нь үгээр илэрхийлэхээс амархан байдаг. Гэхдээ яруу найрагч бүсгүй зөв үг, дүрс, зүйрлэлийг олдог. Энэ бол Кабышын шүлгүүдэд уншигчдыг татдаг зүйл юм. Хэдийгээр зохиогчийн боловсруулсан санааг хүн бүр ойлгож чаддаггүй.
Хувийн амьдрал
Яруу найрагчийн бүтээлч ажил амжилттай хөгжиж байв. 1996 онд Кабыш "Хувийн бэрхшээлүүд" шүлгийн цуглуулгад зориулж Альфред Toepfer сангаас шагнал хүртсэн. Мэдээжийн хэрэг яруу найрагч бүсгүй Германы байгууллагаас мөнгө авсандаа гайхаж байсан. Гэхдээ тус улсын байдал муухай, зоос бүр бүр, бүр цаашилбал нэг доллар байсан нь түүнд баяртай байв. Дараахь цуглуулгууд "Уулзах газар", "Хүүхэд нас. Өсвөр нас. Хүүхэд нас.”,“Байргүй сүйт бүсгүй”зэргийг атаархмаар тогтмол байдлаар хэвлүүлэв. Тэд бараг бүгдэд нь тэр нэг эсвэл өөр шагнал хүртсэн.
Инна Кабышын хувийн амьдрал стандарт байсан. Нэгэн цагт тэр гэрлэсэн. Хань бол мэргэжлийн жүжигчин юм. Театр, кино театрт үүрэг гүйцэтгэдэг. Эхнэр нөхөр хоёр хүүгээ өсгөж, өсгөсөн. Залуу шүлэг бичихээс татгалзаж, эцгийнхээ замаар явсан. Тэрээр театрын дээд сургуулийг төгсөж, телевизэд ажилладаг. Яруу найрагч бүсгүйн гэр бүл Москва орчмын ойролцоо амьдардаг.
