Мариа Монтессори бол сурган хүмүүжүүлэх салбар дахь хамгийн алдартай, нэр хүндтэй нэр байж магадгүй юм. Энэ бол түүнийг эрхэм Европт асуудалгүй хүлээн зөвшөөрч чаддаг байсан, олон мянган хүүхдүүдэд бичиг үсэгтэй болоход нь тусалсан бөгөөд түүний номууд хар салхины хурданд зарагдсаар байгаа юм. Мария Монтессори гэж хэн бэ?
Гэр бүл
Мариа язгууртнууд Монтессори-Стоппанигийн гэр бүлд төрсөн. Мариягийн аав нь Италийн титмийн одонгоор шагнагдсан төрийн албан хаагч байсан бөгөөд ээж нь жендэрийн тэгш байдлын тухай хуулийн дагуу өссөн. Хамгийн сайн, хамгийн сайн чанаруудыг 1870 онд төрсөн Мэри охиндоо нэгтгэв.
Мария бага наснаасаа эхлэн эрдэмтэд, хамаатан садантайгаа харьцаж, тэдний ажлыг судалж байжээ. Гэхдээ теологич, зохиолч, мөн Италид нэр хүндтэй хүн болох авга ах Антониогийн ажил түүнд хамгийн их таалагдсан.
Боловсрол
Мариа аль хэдийн бага сургуульд сурч байхдаа түүнд хичээлийг хялбархан өгдөг байсан бөгөөд ерөнхийдөө математик бол түүний дуртай сэдэв байв. Тэр театрт тоглож, амьдралдаа дуртай байсан. 12 настайдаа тэрээр охидод илүү муу ханддаг болохыг ойлгосон бөгөөд түүний нотолгоо нь зөвхөн хөвгүүдийн л ордог гимнази байв.
Гэхдээ эцэг эхийн зан чанар, холбоо, байр суурь энэ дүрмийг хүртэл зөрчиж чадсан юм. Гимназид энэ нь хэцүү байсан - техникийн сургуульд Мариа хөвгүүдийн дунд цорын ганц хүн байсан тул тэр зөвхөн мэдлэгийг төдийгүй бас үүнийг хийх эрхээ нотолсон юм.
Мария байгалийн шинжлэх ухаанд дуртай болохын зэрэгцээ нийгэмд хэрэгтэй болох хүсэл эрмэлзэл нь охины өөртөө зориулж ямар мэргэжлийг сонгоход нөлөөлсөн. Эхэндээ тэрээр инженер болохыг хүсч байсан боловч эцэг эх нь сурган хүмүүжүүлэх ажилд илүү их дуртай байв. 1980 онд охиныг Ромын Их сургуулийн Байгалийн ухаан, математикийн факультетэд аваачжээ.
Гэвч яг тэр үед тэрээр анагаах ухаанд татагдаж эхэлсэн бөгөөд Мариа эмч болохын тулд анагаахын курст сурч эхлэв. Гэхдээ сургалтын эхэн үед хөвгүүдийг энэ сургалтанд хамруулж, Мария байр суурь, холболтын ачаар тийшээ явсан.
Сургалтынхаа төгсгөлд Мариа орон нутгийн эмнэлэгт туслах ажилтнаар ажиллаж, диссертацаа амжилттай хамгаалсны дараа эмнэлэгт дадлага хийхээр явав. Энд тэрээр хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдтэй танилцаж, тэдний нийгэмд дасан зохицох талаар бүх зүйлийг уншиж эхлэв.
Үүний дараа боловсрол, сурган хүмүүжүүлэх, хүмүүжүүлэх онолын ертөнц түүнд нээгдэж, 1896 оноос шинэ мэдлэгийг ашиглан "тийм биш" хүүхдүүдтэй ажиллах болжээ. Түүний шавь нар өндөр үр дүнд хүрсний дараа олон нийт Мэригийн талаар олж мэдсэн бөгөөд хожим нь Мария тэргүүтэй Ортофреникийн хүрээлэн гарч ирэв.
Гэр бүл
Мариа гэр бүлгүй байсан ч сэтгэл мэдрэлийн клиникийн эмчтэй романс үүсгэсэн. Тэд эхнэр, нөхөр биш ч гэсэн хүүтэй болжээ, 1898 онд. Гэхдээ энэ бол гэрлэлтээс гадуур маш сөрөг ойлголттой байсан үе юм. Тиймээс хүүхдийг өөр гэр бүлд сургахаар явуулсан.
Мариягийн хүү Марио ээждээ гомдоогүй бөгөөд 15 настайдаа түүнтэй хамт амьдрах болжээ. Марио ээждээ тусалж, зохион байгуулалтын зарим ажлыг даалгасан. Марио Мариог хамаатан садан гэж танилцуулсан бөгөөд амьдралынхаа төгсгөлд л түүнийг хүү гэж хэлсэн. Марио ээжийгээ нас барсны дараа Монтессори техникээр үргэлжлүүлэн ажиллав.
Монтессори арга
Мариа сурч, мэдлэгээ дээшлүүлж, хүүхдүүд сургуульд хэрхэн амьдарч, хэрхэн хөгжиж байгааг харсан - анги танхим нь тэдэнд тохироогүй, боловсролын байгууллагууд сахилга батын хувьд хатуу байсан бөгөөд энэ бүхэн нь хүүхдүүдийн хөгжих сонирхлыг бууруулсан юм. Үүний үр дүнд хүүхдүүдийг өсгөх, сургах нь хүчирхийлэлтэй адил байв.
Мариа ямар нэг зүйлийг өөрчлөх шаардлагатайг ойлгож 1907 онд Боловсролыг хөгжүүлэх аргуудыг хэрэгжүүлдэг Хүүхдийн ордны сургуулийг нээжээ. Эхний Montessori семинар нь 1909 онд анхны ном нь хүүхдүүдтэй харилцах харилцааны аргуудын талаар гарч ирэхэд болсон юм.
Аргын гол уриа бол хүүхдэд бүх зүйлийг бие даан хийхэд нь туслах явдал юм. Энэ нь та хүүхдүүдийг хүчээр үйлдэл хийх, санал бодлоо тулгах шаардлагагүй болно. Түүний аргачлалын дагуу багш гэдэг нь хүүхэд болон түүний үйл ажиллагааг алсаас ажигладаг хүн юм. Тэр зөвхөн хүүхдийг удирдаж, түүний санаачлагыг хүлээж чадна.
Үүний зэрэгцээ мэдрэх чадварыг хөгжүүлэх боломжийг олгодог зохих уур амьсгал байх ёстой. Харилцааны хамгийн чухал зүйл бол хүүхдүүдэд хандах эелдэг хандлага, хүндэтгэл юм.
Дүгнэлт
Монтессори аргууд нь боловсролд үнэлж баршгүй хувь нэмэр оруулсан боловч бүтээлч чадваргүй, хөдөлгөөний дутагдалтай, дүрд тоглох чадваргүй гэж олон удаа шүүмжилж байсан.
