"Мэдээллийн нийгэм" гэсэн нэр томъёо харьцангуй саяхан буюу ХХ зууны сүүлийн гуравны нэгэнд өргөн тархсан. Энэ бол нийгмийн хөгжлийн гол хүчин зүйлийг материаллаг бүтээгдэхүүн биш харин мэдээлэл, шинжлэх ухаан, техникийн мэдлэг гэж үздэг социологи ба футурологийн үзэл баримтлал юм.
Зааварчилгаа
1-р алхам
Мэдээллийн нийгмийн үзэл баримтлалын гол дэмжигчид бол Ж. Белл, А. Тоффлер, З. Бжезинский зэрэг Америкийн сэтгэгчид байв. Соёл иргэншлийн хөгжлийг дараалсан "үе шатуудын өөрчлөлт" гэж үзэн тэд мэдээллийн нийгэм нь аж үйлдвэржсэн нийгмийг дагаж хөгжсөн хүний хөгжлийн сүүлчийн үе шат гэж тэд үзэж байв. Энэ үе шатанд аж үйлдвэрийн нийгмийн үндэс суурийг бүрдүүлсэн капитал, хөдөлмөр нь аажмаар мэдээлэл олж авах боломжийг олгодог. “Мэдээллийн нийгэм” хэмээх ойлголтын төлөөлөгчид өөрийн хөгжлийг дэлхийн эдийн засагт хөдөө аж ахуй, аж үйлдвэр, үйлчилгээний эдийн засгийн дараа бүрэлдэн бий болж буй “дөрөвдөгч” мэдээллийн салбар давамгайлж байгаатай холбон үздэг.
Алхам 2
Энэхүү парадигмын төлөөлөгчдийн үзэж байгаагаар 20-р зууны сүүлч үеийн технологийн хувьсгал, нийгмийг бүх нийтээр компьютержүүлж, мэдээллээр хангах нь цоо шинэ нийгмийн нөхцөл байдлыг бий болгосон бөгөөд үүнд зөвхөн олон нийтийн ухамсар, олон нийтийн соёлд төдийгүй нийгэм- эдийн засгийн бүтэц өөрөө. Ялангуяа эдийн засгийн чухал оюун ухаан нь аж үйлдвэрийн ажилчдын уламжлалт, урьд өмнө цул байсан ангиудыг элэгдэлд хүргэсэн; үйлдвэрлэлд шууд оролцдог хүний үүрэг эрс өөрчлөгдсөн. Орчин үеийн хөгжингүй нийгэмд мэдээлэл хүлээн авах, боловсруулахтай холбоотой хөдөлмөр нь үйлчилгээний зах зээл дэх зонхилох хүч болжээ.
Алхам 3
Мэдээллийн нийгмийн онцлог шинж чанарууд нь:
- нийгмийн бүх бүлгийн амьдралд мэдээлэл, мэргэжлийн болон техникийн мэдлэгийн үүрэг эрс нэмэгдсэн;
- дотоодын зах зээлд мэдээллийн бүтээгдэхүүн, үйлчилгээний эзлэх хувь мэдэгдэхүйц өссөн;
- хүмүүсийг дэлхийн гаригийн хэмжээнд нэгтгэж, дэлхийн мэдээллийн нөөцөд нэвтрэх боломжийг олгох дэлхийн мэдээллийн орон зай үүссэн;
- мэдээллийн үйлчилгээ, бүтээгдэхүүний нийгмийн хэрэгцээг үр дүнтэй хэрэгжүүлэх.
