Абрахам Маслоу: намтар, бүтээлч байдал, ажил мэргэжил, хувийн амьдрал

Агуулгын хүснэгт:

Абрахам Маслоу: намтар, бүтээлч байдал, ажил мэргэжил, хувийн амьдрал
Абрахам Маслоу: намтар, бүтээлч байдал, ажил мэргэжил, хувийн амьдрал

Видео: Абрахам Маслоу: намтар, бүтээлч байдал, ажил мэргэжил, хувийн амьдрал

Видео: Абрахам Маслоу: намтар, бүтээлч байдал, ажил мэргэжил, хувийн амьдрал
Видео: Маслоу о неврозе и самоактуализации | пирамиды потребностей не существует? Маслоу и Фрейд 2024, Дөрөвдүгээр сар
Anonim

Бидний үед зөвхөн залхуу хүмүүс л Маслоугийн пирамид буюу хэрэгцээний пирамидын талаар сонсоогүй байсан. Энэ тэмдэг нь жирийн хүний хэрэгцээг аль шатлалд байрлуулж байгааг харуулдаг: эхлээд физиологийн хэрэгцээ, дараа нь аюулгүй байдал, хайрлуулах хүсэл гэх мэт.

Абрахам Маслоу: намтар, бүтээлч байдал, ажил мэргэжил, хувийн амьдрал
Абрахам Маслоу: намтар, бүтээлч байдал, ажил мэргэжил, хувийн амьдрал

Энэ онолын утга нь хүн цатгалан, толгой дээрээ дээвэртэй байх үед бусад, бага материаллаг, тэр ч байтугай оюун санааны өндөр хэрэгцээтэй байдаг гэсэн үг юм. Зарим сэтгэл судлаачид энэ онолыг маргадаг бөгөөд ихэнх нь үүнийг ажилдаа удирддаг.

Намтар

Абрахамын эцэг эх нь Оросоос гаралтай. Эхлээд аав нь АНУ-д ирээд бизнес эрхэлж эхэлсэн. Түүнд бүх зүйл сайхан болоход тэр найз охиноо гэртээ урьсан бөгөөд тэд Америкт хэдийнээ гэрлэжээ. Ирээдүйн сэтгэл судлаач 1908 онд Нью-Йоркт төрсөн.

Тэрээр бага наснаасаа л ичимхий, олны танил, сандарсан хүү байв. Тэрээр суралцах чадвартай байсан боловч ичимхий зангаасаа болоод тэднийг тийм ч их харуулдаггүй байв. Тэрээр өөрийгөө маш муухай хүн гэж үздэг тул бусад хүмүүстэй нэг тэргэн дээр аялах нь зохисгүй гэж үздэг байв.

Тиймээс Абрахам сургуулийнхаа жилүүдийг өнгөрөөж, дараа нь Сити коллежид хуульч мэргэжлээр элсэв. Энэ нь аавынх нь хүсэл байсан боловч коллежид ирээдүйн сэтгэл зүйч түүнд тийм их дургүй байсан тул тэр 1 жилээ ч төгсөөгүй байв.

Дараа нь Корнеллийн их сургуулийн оюутан болж, түүний ханан дахь сэтгэл судлалтай танилцав.

Висконсины Их Сургуульд шилжсэний дараа Харри Харлоу Маслоугийн эрдэм шинжилгээний зөвлөхөөр ажиллаж, удаан хугацааны турш primates судалж байжээ. Энэ үед Абрахам хүний хүрээлэн буй орчин, түүний амьдралд тохиолддог сөрөг, эерэг үйл явдлуудад хариу үйлдэл үзүүлэх онолыг сонирхдог болсон. Одоо олон сэтгэл судлаачид "бэхжүүлэх", "шийтгэл" гэх мэт нэр томъёог мэддэг болсон. Тэр үед эрдэмтэд хархнууд дээр туршилт хийж, тэдгээртэй холбоотой зарим үйлдлүүдэд үзүүлэх хариу үйлдлийг хянав.

Эрдэмтний ажил мэргэжил

Маслоу ажилдаа өндөр амжилтыг үзүүлж, 1930 онд тэрээр бакалавр болжээ. Дөрвөн жилийн дараа тэрээр шинжлэх ухааны доктор болжээ.

Зураг
Зураг

Залуу эрдэмтэн эрдэм шинжилгээний ажлаа үргэлжлүүлэхийг мөрөөддөг байв. Тиймээс тэр тэр үед жинхэнэ шинжлэх ухааны төв байсан Нью Йорк руу явсан. Нацистуудын хавчлагад өртсөн эрдэмтэд тийшээ ирсэн бөгөөд хотод бидний үеийн олон сайхан оюун ухаан байсан.

Энэ үеэр Маслоу Альфред Адлер, Эрик Фромм, Карен Хорни зэрэг алдартнуудтай танилцсан юм. Хамгийн гол нь түүнд гештальт сэтгэл судлалыг үндэслэгчдийн нэг Макс Вертхаймер, соёлын антропологийн гайхамшигт мэргэжилтэн Рут Бенедикт нартай харилцах боломж олджээ.

Нью-Йоркт Абрахам Колумбийн Их Сургуульд, сэтгэл зүйч Эдвард Торндайк дээр шалгалт өгөхөөр явсан. Тэрбээр өргөдөл гаргагчдын сэтгэцийн чадварыг шалгах тусгай сорил хийлгэсэн бөгөөд залуу эрдэмтэн үүнийг маш сайн давсан - энэ нь урьд өмнө тохиолдож байгаагүй юм. Мэдээжийн хэрэг, Торндайк өөрийн туслах шиг ийм мэргэжилтэнтэй болсондоо баяртай байв.

Удалгүй Маслоу Бруклины коллежид багшаар ажиллаж эхэлжээ. Энэхүү боловсролын байгууллагад тэрээр арван дөрвөн жил ажиллаж, эрдэм шинжилгээний ажилд зориулж асар их материал авсан.

Зураг
Зураг

Оюутны жилүүдэд ирээдүйн эрдэмтэн зан авиртай холбоотой байсан бөгөөд энэ сонирхол нь насан туршдаа түүнд үлдсэн байв. Тэрээр Фрейдийн зохиолуудтай танилцаж байхдаа бэлгийн харьцаанд онцгой анхаарал хандуулдаг гэдгээ хүлээн зөвшөөрөв. Тиймээс тэрээр диссертацигаа primates-ийн бэлгийн зан үйлийн төлөө зориулав. Мэргэшсэн боловсрол, шинжлэх ухааны зэрэгтэй болсон тэрээр цаг хугацааныхаа нэг хэсгийг хүний бэлгийн зан үйлийг судлахад зориулжээ. Хэрэв хүн бүхэн бэлгийн амьдрал нь тэдний амьдралд хэрхэн нөлөөлж байгааг ойлгодог бол амьдрал илүү хялбар болно гэж тэр итгэж байсан.

Дэлхийн хоёрдугаар дайн эхлэхэд эрдэмтэн олон улсын зөрчилдөөний тухайд сэтгэл судлал хүчгүй гэдгийг ойлгосон. Дараа нь түүний бүх анхаарал нийгмийн болон хувийн сэтгэлзүйд шилжсэн. Тэрбээр хэлэлцээр хийж, тэднийг тайван замаар суваг болгох асуудлыг судлахаар шийджээ.

Эрдэмтэн юу ч хийсэн, тэр бүх зүйлийг судалгааны талбарт орчуулсан. Тиймээс тэр нэг өдөр маш хүнд өвчтэй болж, ажлаасаа гарахаас өөр аргагүй болжээ. Энэ хугацаанд тэрээр аавдаа ажил хийхэд нь тусалдаг байсан - торх хийх. Энэ үеэр тэрээр өнөөг хүртэл ашиглагдаж байгаа үйлдвэрлэлийн менежментийн талаар овсгоотой дүгнэлт хийжээ.

1951 онд Маслоу Брандесийн их сургуульд ажиллаж эхэлсэн. Түүнийг сэтгэлзүйн анхны факультетийн тэнхимийн эрхлэгчээр урьсан юм. Их сургуулийн түүхэнд түүнийг бүхэл бүтэн их сургуулийн хөгжилд маш их хувь нэмэр оруулсан гэж тэмдэглэжээ.

Зураг
Зураг

Эрдэмтэн жаран хоёр настай байхдаа миокардийн шигдээсээр нас баржээ.

Хувийн амьдрал

Абрахам Корнеллийн их сургуульд байхдаа үеэл ах Бертатайгаа танилцжээ. Түүний сүүлд дурсан ярьснаар энэ бол анхны харцаар дурлал байсан юм. Тэрбээр харилцан солилцоонд найддаггүй байсан ч Берта-г дор хаяж хэдэн минут уулзахаар гэр бүлийнхэнтэйгээ уулзахаар байнга явдаг байв. Нэг удаа тэд ганцаараа байхдаа түүнийг тэврэхээр шийдсэн бөгөөд тэр түүнийг үнсэв. Абрахам амьдралдаа анх удаа дахин хэзээ ч мэдэрч байгаагүй мэдрэмжийг мэдэрсэн.

Түүний татгалзахаас айсан нь батлагдаагүй бөгөөд энэ нь залуу хүнд итгэх итгэлийг төрүүлж, Бертад гэрлэх санал тавьжээ. Охин зөвшөөрч, жилийн дараа тэд эхнэр, нөхөр болжээ.

Хожим нь Маслоу гэрлэлт ба сэтгэл зүйтэй танилцах нь бараг нэгэн зэрэг тохиолдсон бөгөөд эдгээр нь түүний амьдралын хамгийн чухал үйл явдлууд байсныг дурсан ярьжээ.

Амьд байх хугацаандаа Маслоугийн судалгаа, эрдэм шинжилгээний ажлыг маш их шүүмжилж, шинжлэх ухааны хүрээнээс гадуур гэж үздэг байв. Тэрбээр өөрөө ямар ч хүрээг хүлээн зөвшөөрдөггүй бөгөөд эдгээр нь хүний амьд оюун ухаан, чадварыг хязгаарладаг гэж хэлсэн.

Одоо эрдэмтний бүтээлийг шинжлэх ухааны жишээ болгож, пирамид нь хүний эерэг зан үйлийн жишээ гэж үздэг.

Зөвлөмж болгож буй: