ОХУ-д тариачин хүүхдүүдийн боловсролын түүхийг хоёр үе шатанд хувааж болно: 18-р зууны өмнө ба түүнээс хойш, энэ зуунд тариачид сургуульд элссэн. Тэр мөч хүртэл тариачдын хүүхдүүдэд, тэр ч байтугай хамжлагынханд зориулсан боловсрол ердөө л боломжгүй байсан.
18-р зуун хүртэл тариачны сургалт
18-р зуун хүртэл тариачдын боловсрол гэр бүлдээ явагдаж байв. Бүр тодруулбал, насанд хүрэгчид хүүхдүүдийг үлгэр жишээгээр сургадаг байв. Хүүхдүүд тосгонд болсон янз бүрийн арга хэмжээнд насанд хүрэгчидтэй адил тэгш оролцдог, тэр ч байтугай хээрийн ажилд оролцдог байв. Гэсэн хэдий ч залуу үеийнхэнд зориулсан сургалтын тусгай хэлбэрүүд бас байсан. Жишээлбэл, хамгийн жижиг нь тоглоомоор сурч мэдсэн.
Охидын тоглоомууд нь гэр бүл дэх эмэгтэйчүүдийн үүрэг хариуцлагыг биелүүлэхэд зориулагдсан байв. Хөвгүүд тэсвэр тэвчээр, хүч чадал, эр зоригийг хөгжүүлэх зорилготой гадаа тоглоом тоглодог байв.
Нэмж дурдахад, бага наснаас нь эхлэн хүүхдүүдэд эх орноо, эх орноо хайрлах хайрыг суулгаж өгсөн. Энэ зорилгоор хүүхдүүдэд олон тууль ярьж, түүхэн дуунууд дуулав. Үүний үр дүнд насанд хүрэгчид Оросын зан заншил, өвөг дээдсийнхээ дүрмээс татгалзах боломжгүй гэсэн санааг хүүхдүүдэд суулгана гэж найдаж байв. Гэсэн хэдий ч түүхэн түүхүүд нь боловсролын өөр нэг зорилгод хүрэхийн тулд ахмад үеийнхэнд хүндэтгэлтэй хандах явдал болов.
Мэдээжийн хэрэг, зөвхөн үг хэллэгээр биш, харин үйлсээрээ эцэг эхчүүд, нийгмийн бүх оршин суугчид сайхан сэтгэл, энэрэл хайраа харуулахдаа залуу үеийнхэнд үлгэр дууриалал үзүүлэв. Тариачдын амьдралын яриагүй дүрмийн дагуу тусламж хэрэгтэй байгаа бүх хүмүүст тусламж үзүүлэх ёстой байв.
18-р зууны дараа тариачдын сургалт
Түүхэн мэдээллээс үзэхэд 1786 онд улсын сургуулиудын дүрмийг гаргаж, тариачин хүүхдүүдийг сургах боломжийг олгов. Энэ зорилгоор ОХУ-ын муж, дүүргийн хотуудад сургуулиуд баригдаж эхэлсэн. Ийм байгууллагуудын гол үүрэг бол бичиг үсэг сургах, тариачидыг удирддаг янз бүрийн байгууллагуудад бичиг хэргийн ажилтан бэлтгэх явдал байв.
Ихэнх тохиолдолд сүм хийдийн сургуулиудыг нээж, тэнд тахилч нар, диконууд багшаар ажилладаг байв. Тиймээс сургалтын хөтөлбөрт унших, уран бичлэг, Бурханы хууль гэсэн зөвхөн анхан шатны хичээл орно. Сургуульд ихэвчлэн хөвгүүд хичээллэдэг байсан бөгөөд ихэнхдээ хүйтний улиралд, хээрийн ажил дуусахад суралцдаг байв. Сургуульд цөөхөн охид байсан бөгөөд ихэнх нь гэртээ үлдэж, зөвхөн гэрийн ажил хийх талаар сурдаг байв.
Үүний үр дүнд, шинэлэг зүйлийг үл харгалзан тосгоны хүн амын ихэнх нь бичиг үсэг үлджээ. Гэсэн хэдий ч ихэнх тосгон, хот суурин газруудад Зөвлөлт засгийн хүч ирснээр бүх зүйл өөрчлөгдсөн байв. Энэ үед бичиг үсэг үл мэдэх явдлыг арилгах томоохон хөтөлбөр хэрэгжиж эхэлсэн тул одоо насанд хүрэгчид, хүүхдүүд хоёулаа ширээний ард сууж байна. 1949 онд Зөвлөлт Холбоот Улс заавал долоон жилийн боловсрол, дараа нь найман, эцэст нь есөн жилийн боловсролыг нэвтрүүлсэн.
