Хувь заяа түүнд ганц л бэлэг өгсөн - түүнийг сайхан сэтгэлтэй багштай танилцуулав. Сургагч багшийн талархал бол оюутны даван туулж чадсан гайхалтай өндөр байв.
Манай баатар цөөхөн хэдэн түүхчдийн таатай гэж үздэг цаг үед төрсөн. I Александрын эзэнт гүрний гайхамшигтай ололт амжилтын дараа тус улс хөгжил дэвшлийн хурдыг удаашруулав. Жирийн хүмүүст карьераа хийх нь улам бүр хэцүү болсон. Ийм хүнд хэцүү нөхцөл байдал нь суут ухаантнууд өөрийн оюун ухаанаараа элэг нэгтнүүдээ гайхшруулж, Оросын боловсролын ирээдүйд хувь нэмэр оруулахад нь саад болж чадаагүй юм.
Хүүхэд нас
Мироновын гэр бүл Симбирск мужийн Ново-Илменский Куст хэмээх жижиг тосгонд амьдардаг байв. Түүний толгой Майрон тосгоны хамгийн ядуу хүмүүсийн нэгд тооцогддог байв. Тэрээр өөртөө болон эхнэртээ хатуу тариачдын хөдөлмөрөөр амьдралаа залгуулдаг байв. Хосууд 1861 оны 11-р сард хүүхэдтэй болоход тосгоныхон зөвхөн толгойгоо сэгсрэв. Энэ харамсалтай хүмүүс одоо хэрхэн амьд үлдэх вэ. Эцэг нь Паул нэртэй хүүтэйгээ баяртай байв.
Үнэхээр ч хүү эцэг эхийнхээ баяр баясгалан болжээ. Түүний сониуч зан нь томчуудыг гайхшруулав. Майрон түүний үр удамыг биширч, хүүхдээ сургуульд явуулна гэж тангараглав. 1871 онд алдарт сурган хүмүүжүүлэгч Иван Яковлев тосгонд үлджээ. Тэрбээр өөрийн төрсөн нутаг Симбирскийн их сургуульд сурч байсан Казаньаас аялж байжээ. Түүнийг Павликтай ярилцахыг хүссэн. Насанд хүрсэн эр нярай хүүхдийн хурц тод байдалд гайхаж, түүнийг дагуулж явав.
Судлах
Бохир, өвчтэй хамуутай, бичиг үсэг үл мэдэгдэгч Паша өөртөө зориулж цоо шинэ ертөнцөд өөрийгөө олжээ. Одоо тэр Иван Яковлевийн байгуулсан Симбирскийн Чуваш сургуулийн сурагч байв. Буяны эзэн өөрөө хүүхдийг халуун усанд аваачиж эмчилжээ. Ивээн тэтгэгчийн бүхий л хүчин чармайлтыг үл харгалзан сургуулийн хүүхэд багш нарын өмнө хамгийн сайн дүр төрхтэй гарч ирээгүй. Шинэхэн хүмүүсээс асуулт асууж эхэлмэгц жигшүүр нүүрнээс нь арилав. Удалгүй хүү нь онц сурлагатан болж, математикийн амжилтанд хүрсэн нь түүнийг суут ухаантан гэж батлах боломжийг олгов.
Хүү чөлөөт цагаараа хөгжмийн тэмдэглэгээг эзэмшиж, хийл тоглодог байв. Удалгүй тэрээр анхны бүтээлээрээ хүн бүрийг баярлуулав. Хөгжмийн бүтээлч чадвараас гадна сурагч биологийг сонирхож байв. Тэрээр гербарий ба энтомологийн цуглуулга цуглуулж эхлэв. Олон жилийн турш Павел хоббигоо орхисонгүй, хүүхдүүдийн хобби нь Байгалийн түүхийн музейн үзэсгэлэнг бий болгох үндэс суурь болжээ.
Оюутан, зөвлөгч
Манай баатрын төгсөлтийн ёслол баяр хөөртэй үйл явдал боллоо. Павел Миронов хамгийн сайн сурагчдын нэг тул 1879 онд Симбирскийн төв сургуульд шинжлэх ухааныг үргэлжлүүлэн эзэмшихээр илгээгдэв. Хүү нь амьдралын эхлэлийг тавьсан боловсролын байгууллагад сурч болов. Энд тэрээр доод ангид арифметик заадаг байв. Дипломыг албан ёсоор танилцуулахаас өмнө ч түүнд энэ чухал ажлыг даатгасан. Залуу авьяаслаг багшийн алдар нэр хурдан тархав. Удалгүй Паша Буинскийн дүүргийн хөдөө орон нутгийн сургуулиудад олон тооны урилга хүлээн авав.
1881 онд бүрэн дунд боловсрол эзэмшсэн залуу үргэлжлүүлэн багшлах боломжтой байсан боловч илүү их мэдлэг олж авахыг хүссэн юм. Төгсөгч нь аль хэдийн эзэмшсэн мэргэжлээрээ үлдэх эсвэл биологийн факультетийг сонгох нь удаан хугацааны туршид шийдвэр гаргаж чадахгүй байсан нь түүний хүсэл тэмүүлэл болжээ. Манай баатар Оренбургийн Багшийн дээд сургуульд элссэн. Тэрээр 1884 онд алтан медальтай төгссөн. Төгсөгч нь Оренбургийн гурван жилийн сургуульд математикийн багшаар ажилласан. Тэр удалгүй Уфа руу нүүсэн. Тэнд манай баатрын хувьд хоёр газар байсан: дүүргийн сургуульд тэрээр хүүхдүүдэд математик, дуулал заадаг, эмэгтэйчүүдийн гимназид сурган хүмүүжүүлэх ухааны дамжаа уншиж, ирээдүйн эхнэр, багш Ольга Думноватайгаа уулздаг байв.
Хүндэт шагналууд
Павел Мироновын Уфа дахь ажил нь боловсролын байгууллагуудын удирдлагын анхаарлыг татсан юм. 1892 онд тэрээр коллежийн үнэлгээчин цол хүртэж, 4 жилийн дараа III зэргийн Гэгээн Станиславын одонгоор шагнагджээ. Авьяаслаг багшийг цорын ганц татгалзсан зүйл бол түүнийг Симбирск рүү шилжүүлэх, Чувашийн сургуульд ажиллахыг зөвшөөрөх гэсэн хүсэлт юм. Түүх нь Миронов, Яковлев нарын захидал харилцааг хадгалсаар ирсэн. Хуучин оюутан багшдаа маш их хүндэтгэлтэй ханддаг байсан бөгөөд түүнээс зөвлөгөө авахыг хүсдэг байв.
Тэрээр тариачдын орчны уугуул хүн бөгөөд тэрээр багшилж байсан сургуулиа удирдаж байжээ. 1901 онд тэрээр үүнийг хоёр жилээс гурван жилийнх болгон өөрчилж чаджээ. Хоёр жилийн дараа дахин нэг анги нэмэгдсэн. Уурласан захирал нь тойрогтоо яг нарийн шинжлэх ухааны мэдлэгийг эзэмшсэн төдийгүй хөгжим, гимнастик, түүхийн хичээл заадаг бөгөөд номын санг хариуцдаг байв. Сургуулийн сурагчид түүний бичсэн сурах бичгүүдээс математиктай танилцсан. Павел Мироновичт хувийн амьдрал, хоббитой болоход маш бага хугацаа үлдсэн байв.
Мөрөөдөл биелдэг
Миронов ямар урам зоригоор бизнест хөл тавьсныг мэдээд 1907 онд Уралын мужийн Урал-Темировский дүүргийн улсын сургуулийн байцаагчаар томилогджээ. Пимел Симбирск рүү буцаж ирэх мөрөөдлөө биелүүлэхэд улам бага цаг хугацаа үлдээд байгааг ойлгов. 1912 онд тэрээр огцорч, багш, сурган хүмүүжүүлэгчийн намтар эхэлсэн хот руу явсан. Хувьсгалын дараа тэрээр шинэ засгийн газарт Чуваш улсын олон нийтийн боловсролыг хөгжүүлэх тодорхой төлөвлөгөө гаргаж өгсөн анхны хүн болжээ.
1918 оны намар Чимашийн багш нарын семинар Симбирск хотод нээгдэв. Үүнийг Павел Миронов удирдаж байсан. Удалгүй энэхүү боловсролын байгууллага нь төгсөгчид нь төрөлх нутагтаа алдаршиж, Зөвлөлт Холбоот Улсад нэр хүндтэй болсон техникум болов. 1921 оны 9-р сард тэд уй гашууд автав - тэдний ухаалаг зөвлөгч таалал төгсөв.
